Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система


^ Лекция 5. Организация и управление


Система управления как организационная система. В общем случае, т.е. независимо от природы систем, под управлением понимают целенаправленное воздействие, осуществляемое для перевода некоторо­го объекта из 1-го состояния в другое Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система. Это другое состояние задается целью воздействия, под которой, в первом приближении, можно пони­мать предпочтительный итог. Он может заключаться и в том, чтоб не переводить, а поддерживать объект в уже достигнутом состоянии, стаби­лизировать Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система его. Состояние объекта как текущее, на этот момент, так и прогнозируемое на какой-нибудь фиксированный момент времени в буду­щем, определяется набором переменных (характеристик, признаков), харак­теризующих его, также их численными значениями Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система.

^ Управляющее воздействие всегда преднамеренно оказывается со сто­роны субъекта управления (управляющего, органа управления) и реали­зуется на объекте управления. Но до того как повлиять на объект и поменять его состояние, нужно знать Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система его фактическое состояние; тот канал, по которому сведения об объекте поступают субъекту, именуется об­ратной связью. Нужно различать два типа оборотной связи — положительный и отрицательный, на чем остановимся ниже. Канал, по которому Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система передается управляющее воздействие, именуется прямой связью. Формирование и воплощение управляющего воздействия определяют управление как процесс. Но управление — не только лишь процесс либо динамика, да и орган, выполняющий управленческие функции Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система (а поэтому в наименовании такового органа нередко находится слово управление) и характеризующийся определенным строением, структурой. Структура же есть такая совокупа связей меж частями целого либо подсистема-, ми, какая детерминирует характеристики системы. Потому Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управление — это к тому же система, т.е. статика.

Под системой управления понимается единство субъекта (управляю­щей части) и объекта (управляемой части) управления. Это единство обес­печивается наличием меж ними прямой и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система оборотной связей, которые образуют контур управления. В контуре управления реализуется процесс управления как повторяющаяся последовательность фаз: получения субъек­том инфы от объекта и снаружи, преобразования приобретенной инфор­мации и формирования управляющего воздействия, передачи Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управляю­щего воздействия объекту для выполнения. В соц организациях, в том числе в хозяйственных, субстанцией управляющего воздействия является информация (меры физического воздействия на объект, а им может быть и группа, и отдельный человек Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, недопустимы). Потому про­цессу управления присущ информационный нрав. Но его не надо абсолютизировать, а нужно отдавать для себя отчет в том, что средством передачи инфы (управленческого решения, ибо сообщения, кото­рые Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система оно внутри себя содержит, и есть информация) на объект могут быть на­правлены материально-энергетические потоки, которые непременно ока­жут воздействие на объект и приведут к изменению его состояния. Сформировать управляющее воздействие — означает найти Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, что дол­жно поменяться в объекте (какая переменная) и какова должна быть ве­личина конфигурации. Если же воздействие почему-то (вследствие ли сво­ей недоброкачественности либо же неисполнительности объекта Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система) не достигнуло цели, начинается последующий цикл.

Чем труднее объект, тем большее число функций управления, прила­гаемых к нему, требуется. Потому управляющая часть, надстраиваемая над такими объектами, имеет иерархическое строение. Состав необходи­мых Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система функций, а означает, и их количество, можно установить строго по числу контуров, которое в свою очередь определяется по количеству об­ратных связей. Следует выделить (так как нередки неверные толкования), что системой управления Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система можно именовать толь­ко совокупа субъекта и объекта: ни управляющая часть (подсисте­ма), ни тем паче управляемая подсистема по отдельности системой уп­равления не являются. Это означает, что никакой аппарат управления, даже Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система системно организованный, сам по для себя не является системой управления. Хоть какой орган управления существует не ради самого себя, а только постоль­ку, так как имеется объект, которым надлежит управлять. Другое дело Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, если аппарат управления довольно большой и им тоже нужно управлять, но это уже — управление управленческой деятельностью, а не тем делом, для обычного хода которого оно требуется.

Под воздействием управляющего воздействия в объекте Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управления про­исходят конфигурации, результаты которых отражаются на численных зна­чениях переменных, служащих для его описания. Все переменные, по зна­чениям которых можно составить представление о положении дел на объекте, разделяются на Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система входные и выходные, управляемые и неуп­равляемые.

^ Входные переменные, либо просто вход, обозначают то, что поступает в объект либо в ту систему управления, к которой он относится, а выход, — соответственно то, что он выпускает Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система во внешнюю среду. Так, входами хозяйственной организации являются информация (о политике правительства, рыночной конъюнктуре, курсе валют, котиров­ке ценных бумаг, действиях соперников и т.д.) и другие ресурсы (сырье и материалы Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, оборудование, рабочая сила и т.д., вплоть даже до того на­строения, с которым сотрудник приходит на работу). Валютные платежи от дебиторов хозяйственной организации, хотя они, обычно, посту­пают не к ней Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система конкретно, а на ее расчетный счет в банке, также должны быть отнесены к ее входу.

Выходами же хозяйственной организации могут быть производимая ею продукция либо оказываемые услуги с определенными показателями количества и свойства, платежи Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система поставщикам, сведения, интересующие вышестоящие, также надзорные и контрольные органы, общественность, удовлетворенность трудом работающих, антропогенная нагрузка на ок­ружающую природу. Сейчас (в дополнение к материалам лекции 1) мож­но отметить, что по виду Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система присущей системе зависимости значений вы­ходных переменных от входных, различают системы линейные и нелинейные.

К управляемым переменным относят те, которые чувствительны к| управляющему воздействию, т.е. могут поменять под его воздействием свою величину Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, а к неуправляемым — соответственно те, численные значения которых не поддаются изменениям. Неуправляемые переменные представляют собой возмущающие воздействия, либо просто возмущения. Для хозяйственной организации обыкновенны такие возмущения, как нарушения контрагентами принятых Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система по отношению к ней договорных обязанностей — несвоевременная поставка либо оплата, отказ делать их на прежних критериях и т.д. Возмущения могут задевать не одну, а сходу огромное количество организаций, действующих в определенном регионе Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, к примеру, когда они порождаются природными катаклизмами — землетрясениями, наводнениями, эпидемиями и др.

Цель деятельности хозяйственной организации, а означает, и цель управления ею обозначается выходными переменными. В процессе функционирования может обнаружиться Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система расхождение меж действительны­ми их значениями и предпочтительными (нормативными, плановыми), исходя из убеждений заслуги цели. В этой ситуации нужно принятие мер по формированию управляющих воздействий, которые позволили бы уст­ранить наблюдаемые отличия: чем подольше Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система оставлять их без внима ния и запаздывать с выработкой нужных решений, тем больше бу дет величина утрат. Это — управление по отклонениям.

Возмущения же возникают не на выходе объекта, а на входе, поско Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система ку приходят из наружной среды (хотя их можно интерпретировать то: как отличия, но проявляющиеся на входе), потому орган управлен хозяйственной организации не может их убрать как отличия, этой ситуации в задачку управления Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система заходит выработка таких мер воздействия, при помощи которых удалось бы восполнить вредное воздей­ствие возмущений. Это — управление по возмущениям. При нем обрат­ная связь реализуется не с выхода объекта, а со входа Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система. В трудно органи­зованных системах управления вероятен очередной вид управления — управление по заданиям (планам, программкам, распоряжениям и т.п.), поступающим сверху, т.е. со стороны вышестоящих субъектов управле­ния. Во Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система всех случаях управление является значительно принципиальной деятель­ностью для организации.

Соотношение, складывающееся меж управляемыми и неуправляе­мыми переменными в системе управления, обусловливает самую важную ее доброкачественную характеристику — маневренность. Обеспечение высочайшей маневренности просит Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система и закладки определенного коррелятивного раз­мера управляемой и управляющей подсистем при организации управле­ния. В узеньком смысле понятие «управляемость» трактуется как «норма уп­равляемости», «диапазон контроля« либо «масштаб руководства», что в принципе Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система одно и то же, потому что все эти определения выражают только то, что беспристрастно существует некоторый предел в численности конкретно под­чиненных одному начальнику. Пробы преодоления этого порога пере­дачей под его начало Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система дополнительных работников приводит к потере контроля за персоналом. Не справляющийся со своими функциями уп­равляющий — это нонсенс, симптом нехороший постановки дела.

Более точно понятие маневренности трактуется, как способность сис­темы достигать поставленные Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система цели и улечся при всем этом в ограниче­ния по ресурсам (и в требуемые сроки, но время — тоже ресурс, и к тому же самый ценный). В таком осознании обеспечение либо увеличение уп­равляемости не Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система сводится к повышению аппарата управления — созда­нию новых должностей управляющих и исполнителей. Оно предполага­ет вербование более обученных работников, применение действующих систем мотивации труда, внедрение современных ме­тодов и технических средств Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система.

Общим требованием, предъявляемым к хоть какому субъекту управления и выражающим нужное условие маневренности, является форми­рование управляющих воздействий с регулярностью, соответственной частоте появления отклонений и возмущений. Неприятное значит, что в действиях субъекта Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система нет своевременной и адекватной реакции на изменение ситуации.

Другим общим требованием, выражающим достаточное условие уп­равляемости, является формирование управляющих воздействий с пери­одичностью не наименьшей времени продолжительности переходных процессов. Под Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система переходным процессом понимается отрезок времени, в течение которого объект управления и система в целом равномерно пере­ходят в то состояние, которое им предписано управляющим воздействи­ем. Он начинается, когда сигнал управления поступает Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система на вход управляемого объекта, и завершается, когда на его выходе установятся ожида­емые значения управляемых переменных. Сущность в том, что система меня­ется не одномоментно, а проходит какое-то время, до того как Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управляемые переменные достигнут предпочтительных численных значений, соответствую­щих цели воздействия. Явна бессмысленность нового управляюще­го воздействия, когда система находится в состоянии перехода и еще не пришла в то, которое ей сообщено Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система предшествующим воздействием. Переход­ные процессы появляются под воздействием не только лишь управляющих, да и воз­мущающих воздействий и являются динамическими чертами систем. Противоположностью переходного процесса является устано­вившийся процесс, под которым понимается отрезок Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система времени, в течение которого на объект не оказывается никаких — ни управляющих, ни возмущающих воздействий. Функционируя в режиме установившегося процесса, система получает возможность копить энергию, которая может быть применена для ее совершенствования и/либо расширения Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система масштабов деятельности.

Таким макаром, всякая система управления, состоящая из подсистем либо частей (как минимум из 2-ух — управляемой и управляющей), по определению есть организационная система. Отсюда всякую хозяйственную компанию, в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система какой можно выделить две вышеназванные части, можно рассматривать и как систему управления, при всем этом она также является и организационной системой.

^ Организация как функция управления. Управление всегда ограничивает свободу объекта управления в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система сопоставлении с тем, как если б тот был) сам по для себя, т.е. без субъекта управления, и не испытывал на для себя исходящих от него управляющих воздействий. Неуправляемый объект возможно окажется Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система в положении, которое с позиций управления просто неприемлимо и должно быть предупреждено, хотя бы по суждениям безопасности. (Кстати, конкретно в этом и заключается объективность потребности в управленческой деятельности.) Число таких положений либо состояний непредсказуемо Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система велико, но управление его уменьшает. Но совместно с уменьшением контраста вероятных состояний управляемого объекта миниатюризируется также и неопределенность во всем, что его касается. Отсюда управление представляет собой упорядочивающий процесс. Так получается Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система благодаря тому, что одной из функций управления является организация. Организация — не только лишь система, но также и процесс, при этом процесс интеграции, соединения частей в целое, т.е. систему. Выходит, что Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система организация как система есть следствие организации как процесса. В этом нет противоречия, если учитывать, что opганизация как процесс есть реализация функции управления, которая именуется организацией. В этом смысле организация — это логический процесс, который Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система помогает конвертировать идею либо некоторый план в дости- жимую действительность, т.е. организация трактуется как средство реализации цели. При этом действенная организация как процесс функционирования не избавляет необходимости принимать решения, но она позволяет Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система при­меняющему ее управляющему концентрировать усилия на тех больших вопросах, которыми оценивается фуррор и для организации как системы, и для него лично. В этом и состоит значение организационных критерий работы управляющего Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система для обеспечения ее продуктивности.

Термин «организация» в смысле «функция организации» значит: создание системы, реорганизацию системы (уже сделанной ранее, дей­ствующей), ликвидацию подсистемы. Последнее проявление организатор­ской функции время от времени подвергают Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система сомнению, так как это дезинтеграционный процесс. Но сущность в том, что сокращение числа образующих целое частей есть не что другое, как изменение организации той системы, в кото­рую заходила ликвидируемая подсистема. А Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система вот для интеграционного процесса, для проявления организаторской функции в разработке систе­мы, где нужна сборка частей в целое, требуется ввести ограничения на количественные значения переменных, описывающих части. В против­ном случае они по Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система своим характеристикам могут не состыковаться и не сло­житься в целое. Потому что ход интеграционного процесса направляется уп­равлением, можно сказать, что организация на этом же уровне (иерархии) есть продукт управления на Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система другом. И организация как функция управ­ления как раз и создана для очерчивания той области допустимых конфигураций управляемых переменных объекта (и всех объединенных в нем его частей), в границах которой сохраняется его Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система системная целостность. Это место допустимых состояний управляемого объекта приня­то именовать областью вероятных управлений.

В организации как системе, вследствие выполнения функции органи­зации, любая подсистема и/либо элемент, ее образующий, вроде Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система бы постав­лен в определенные рамки, выходить за которые не полагается. Эти ра­мочные ограничения должны быть таковы, чтоб предоставляемая каждому элементу автономия позволяла ему действовать самостоятель­но, оставаясь только в тех границах, в каких Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система его деяния не могут при­чинить вреда целому — организации.

Данная парадигма действует на всех уровнях управления. Так, уже в производственном процессе на каждом рабочем месте, за которым зак­реплено Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система выполнение определенных технологических операций, и с помо­щью определенного оборудования для каждой его единицы установлены граничные значения характеристик, характеризующих режим работы. Осо­бо принципиально это для производственных технологий, где используются высо­кие скорости обработки и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система огромные подачи обрабатываемого материала и где употребляются высочайшие давление и температура, существенно повы­шающие степень нагрузки, как на человека, так и на оборудование. Со­знательное либо случайное, допускаемое в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система силу сенсорных либо мотор­ных ошибок в процессе труда, нарушение этих границ чревато не только лишь невыполнением производственного задания либо ухудшением свойства, да и катастрофами. В такие же рамки поставлены и все Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система те, кто управляет не работой технологического оборудования, а людьми. Тут эти рамки определяются объемом правомочий, которым располагает управляющий. У управляющих, стоящих на нижних ступенях служебной лестницы, пра­вовые рамки уже, а у начальников больших Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система уровней они обширнее. Да и те, и другие не могут выходить за очерченные ими пределы — это может быть расценено как злоупотребление властью.

Для того, чтоб лучше разобраться с организацией как функцией, на­до Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система созидать ее место посреди огромного количества других функций управления. С целью систематизации наибольшее распространение получили два признака:

• обособленность направления управленческой деятельности;

• стадийность процесса управления.

Функции управления, выделяемые по первому признаку, получили заглавие Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система определенных. Сюда заходит управление подготовкой производ­ства, деньгами, издержками, созданием (оперативное), качеством, сбытом, персоналом и т.д.

Функции управления, выделяемые по второму признаку, получили заглавие главных. Любая основная функция имеет Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система свои особенности и представляет собой специфическую стадию процесса управления. К ним относятся: планирование, организация, контроль и регулирование, кото­рые в обычных системах реализуются в приведенной последовательности;

1) функция планирования – что, кто, когда будет делать Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система;

2)организация как ограничение — область вероятных управленческих решений как спектр вероятных состояний;

3) функция контроля (в широком смысле) — оборотная связь, слежение за текущим состоянием на проложенном маршруте;

4) функция регулирования (координирования) — принятие подкорректирующих мер в случае Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система отличия.

В сложных системах, где управляющее воздействие проходит через уровни иерархии, очередность их реализации может изменяться. Главные функции получили свое наименование поэтому, что они:

• служат основой воплощения процесса управления, потому Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система что, чтоб перевести объект управления из начального текущего в хотимое состояние, нужно и довольно планировать, организовывать, держать под контролем и регулировать (координировать);

• являются общими для органов управления хоть какого уровня и компетенции Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, какими бы объектами они ни управляли;

• реализуются как стадии в контуре каждой определенной функции.

Организация как организовывание. Организовывание процесс созидательной организаторской деятельности. Она, как и неважно какая другая деятельность, не может быть продуктивной Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, если не будет использо­вать особые способы. Организаторская деятельность заходит в уп­равленческую, так как в управлении есть функция организации. По­этому посреди способов управления имеются и организационные, либо организующие, способы, которые разделяются Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система на фактически органи­зационные и административные (распорядительные).

Под способом управления понимают и прием управленчес­кой деятельности, и средство воздействия. Последнее можно найти как импульс, пробегающий от субъекта к объекту управления Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система в каждом многофункциональном контуре. Он несет внутри себя силовой заряд, позволяющий повлиять, т.е. поменять численные значения управляемых перемен­ных объекта. Отсюда организовывание — это и процесс реали­зации организационных способов. Было бы неправильным Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система увязывать органи­зационные способы только с функцией организации, полагая, как будто они служат средством только ее реализации. Они используются для реализации и других главных функций, равно как и функция организации нуждает­ся не Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система только лишь в организационных, да и в других способах воздействия: эко­номических, социологических, психических.

Естественно, все способы управления, используемые при функционирова­нии хозяйственных и других организаций, можно считать по их Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система принад­лежности к организации — организационными. Но организационные способы служат реализации воздействий, обеспечивающих достижение и поддержание упорядоченности либо организованности в состоянии систем.

Организованность — это:

1) высококачественное состояние эволюционно совершенствующихся систем;

2) динамическая черта процессов снятия Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система безпрерывно нара­стающей трудности и обусловливаемой этим неопределенности за счет реализации новых связей.

Аналитики издавна пришли также к выводу о наличии связи не только лишь меж управлением и организацией, да и меж управлением Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система и органи­зованностью. Последняя рассматривается как продукт управленческой деятельности, т.е. управление в хозяйственных системах есть не что другое, как изменение их организованности.

Благодаря этому она по отношению к управленческой деятельности может Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система трактоваться и как условие либо аспект эффективности после­дней. Управление отлично, если организованность вырастает; оно неэф­фективно, если организованность падает. Организованность управления является одним из критерий удешевления производимого продукта. А не­высокая Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система себестоимость либо низкие издержки позволяют держать низки­ми и цены, что обеспечивает рыночную конкурентоспособность продук­ции. Увеличение организованности дает возможность системам сохраняться в критериях меняющегося мира, т.е. выживать при изменении среды.

^ Организованность Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система и организуемость. Приспособляемость живых си­стем к среде обитания не непременно просит их морфологических конфигураций, т.е. конфигураций внешнего облика и строения. Последние могут orpaничиваться только модуляцией переменных, характеризующих физиологические режимы Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система функционирования организмов, так как они не свя­заны с масштабными экологическими трансформациями. Организованность подразумевает возможность увеличения свойства организации. Нужным дополнением к понятию «повыше­ние организации» является понятие «о р г а н и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система з у е м ост ь». Это поня­тие более общее, чем понятие «управляемость», так как явление, обо­значаемое базисным понятием «организация», всераспространено еще обширнее, чем явление, обозначаемое другим Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система базисным понятием — «управ­ление». Последнее характерно конкретно живым системам, а кос­венно — создаваемым человеком искусственным системам. В связи с этим различают пассивную и активную организуемость. Пассивная организуе­мость характерна материалам, для организации которых Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система нужны какие-то воздействия снаружи. Активная организуемость определяет спо­собность к самоорганизации, о которой пойдет речь ниже. Но меж уп­равляемостью и организуемостью имеется объединяющее их свойство из­менчивости под воздействием Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управляющих воздействий, в том числе и реализуемых средством внедрения организующих способов. В систе­мах, в каких вероятны процессы управления, разумеется, без управляе­мости не может быть и организуемости, а, как следует, и организован Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­ности.

До того как перейти к ознакомлению с этими способами, полезно зак­репить представление о том, что организованность вообщем может возни­кать и в тех процессах, где она вроде бы напрашивается сверху Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система.

^ Особенности и состав организующих способов. Эти способы в литера­туре нередко именуются организационными, как имеющие отношение ко всякой организации, к примеру, правительственной, промышленной, стро­ительной, туристской и т.п. и как используемые в каждой Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система из их. Но с этим же основанием их можно было бы именовать и организаторскими, по­скольку они образуют тот инструментарий, без использования которого деятельность хоть какого устроителя не может быть продуктивной. Одна Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­ко, в согласовании с вышесказанным, беря во внимание упорядочивающую направленность осуществляемых благодаря им управляющих воздействий, также принимая во внимание функциональное и методическое значе­ние термина «организация» посреди других его лексических значений, точ Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­нее их было бы именовать организующими способами. Вследствие их при­менения инсталлируются соответствия меж подсистемами как объектами управления. Благодаря этому определяются связи и отноше­ния меж ними, выявляется и фиксируется порядок их Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система взаимодействия, а система становится более целостной. 1-ая особенность организаци­онных способов состоит в необходимости их неизменного внедрения, по­скольку вначале заведенный порядок имеет тенденцию разрушаться. 2-ая особенность состоит в том, что Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система они могут служить инстру­ментом выявления организационных резервов, а 3-я — в том, что их состав детерминирован характерными организованности элементами по­рядка. Фактически организационные способы включают: инструктирова­ние, нормирование, регламентирование.

Инструктирование есть объяснение порядка Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система действий при выполнении чего-либо — работы, функции, задания. Оно снимает нео­пределенность с вопроса о том, как, каким образом должно делаться то, что нужно выполнить.

Нормирование есть разработка нормативов, устанавливающих численные Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система значения управляемых переменных. Оно показывает на то, с помощью каких способов либо каких придаваемых ресурсов должно выпол­няться предусмотренное регламентирование.

Регламентирование есть установление границ либо рамок деятельности. Оно позволяет установить Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система порядок действий и критерий. Итак, средством регламентирования устанавливается статус норми­рования — надобная величина ресурсов, издержек и/либо результатов, а инструктирования — порядок действий. И организовать что-либо, на­пример, группу людей для выполнения Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система той либо другой работы — означает, обусловиться с ответами на вопросы: кто? что? за счет чего? когда? как? Организационные способы «облекаются в бумажные одежды» и noрождают формальную компанию. Последняя отражается в организационных документах, а комплексность в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система использовании фактически орга­низационных способов проявляется в комплектности этой документации. В формализованности, также в сходстве устройств воздействия, фактически организационные способы близки к так именуемым способам правового регулирования. Само право есть институт формальной Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система организации общества, предполагающий кодификацию законодательных актов, а норма права включает, как понятно, догадку (условие приме­нимости нормы), диспозицию (запрет), санкцию (последствие нарушения либо наказание). Организационные документы могут либо содержать Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система нормы, либо сами являться подзаконными нормативными актами. Правовые нормы (юридические законы, их части и отдельные статьи) отличаются от их только тем, что вводятся в действие особенной (законодательной) про­цедурой, и тем, что Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система имеют более пространное место — действуют в масштабе страны (также входящих в него и пользующихся автоно­мией административно-территориальных единиц), как следует, их воз­действие не ограничивается отдельной организацией, а распространяет­ся на Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система все имеющиеся.

Фактически организующие способы дополняются способами админист­ративными. Последние служат для реализации организационных воздей­ствий средством приказов, распоряжений, поручений, указаний и т.п. В отличие от фактически организующих, административные воздействия:

1) рассчитаны на Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система однократность внедрения, дают разовое решение ситуации и имеют верно выраженную направленность (адресность);

2) однозначны, неотклонимы для выполнения;

3) не передаются, минуя звенья промежного уровня управления, а действуют лишь на ближний по вертикали объект управления;

4) отчасти Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система не требуют документального дизайна.

Переход в процессе русских рыночных реформ к более широкому и поболее нередкому применению экономических способов в управлении от­нюдь не отменяет способов административных. Последние также объек­тивно Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система нужны поэтому, что базируются на правовластных отноше­ниях, возникающих вследствие разделения компетенции, функций, служебных обязательств управленческих звеньев различных уровней. Ника­кое познание приемов управления не высвободит админа от необ­ходимости делать моральный Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система выбор меж целями и способами органи­зации и персоналом организации. В кризисных критериях увеличивается значение способов прямого воздействия, вероятных вследствие правовла­стных либо субординационных отношений меж управляющими и уп­равляемыми.

^ Организационные формы Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управления. До того как вести речь о фор­мах управления, создаваемых при помощи способов организации, полезно уяснить то, что представляет собой его содержание. Содержание управ­ления определяется составом управленческих функций и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система набором приме­няемых для их выполнения способов. И если сравнить хотя бы две сис­темы управления, схожие по содержанию управленческой деятель­ности, то все таки не всегда можно признать, что они схожи. Отсут­ствие идентичности Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система выражается в несовпадении форм их организации, различия меж которыми могут проявляться:

• в количестве уровней иерархии;

• в рассредотачивании функций управления (либо прав на принятие реше­ний по определенным вопросам) по вертикали Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, т.е. в степени централиза­ции либо децентрализации;

• в рассредотачивании функций управления по горизонтали — на каж­дом иерархическом «этаже» меж структурными единицами, т.е. в сте­пени концентрации;

• в размере одноименных Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система (идиентично функционально специализи­рованных) структурных единиц;

• в объеме правомочий, которыми располагают одноименные струк­турные единицы;

• в разной подчиненности одноименных структурных единиц, в нор­ме маневренности, в различной группировке схожих структурных единиц при формировании объектов Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система управления. (Сформировать объект управления — это означает, во-1-х, установить, сколько и каких еди­ниц должно войти в состав объекта управления, во-2-х, найти, к ведению какого субъекта управления данный объект должен быть Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система от­несен.) Это триединое различие, потому что нареченные признаки проявля­ются сразу.

В критериях хозяйственных (коммерческих) организаций и в соответ­ствующих им системах управления к вышеприведенным общим (для раз­ных видов организаций Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система и систем управления) различиям добавляются еще отличия:

• в формах принадлежности;

• в рассредотачивании доходов и убытков меж членами организации;

• в обеспечении роли членов организации в принятии решений.

Организационную форму как категорию не Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система следует соединять с по­нятием «формальная организация» хотя бы поэтому, что организацион­ные формы управления нуждаются в документальном закреплении (фор­мализации). Свои организационные формы имеются и в динамике управления. И в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система статике, и в динамике организационная форма не есть нечто данное и пассивное относительно содержания деятельности. Как указывает практика, она оказывает большущее воздействие на результатив­ность и эффективность управления, а поэтому к выбору организационной формы необходимо Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система подходить пристально и трепетно. Нареченные пере­менные (различия) следует использовать как признаки для идентифика­ции вариантов и, сочитая их вероятными сочетаниями в организа­ционных решениях по системам управления, выбирать идеальный Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система вариант.

^ Самоуправление и самоорганизация. Всякая трудно организованная система не только лишь управляема (снаружи), да и самоуправляема. Ввиду нали­чия иерархии, промежные ступени выступают информационными фильтрами, агрегирущими и дезагрегирующими сообщения при их дви­жении Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система соответственно ввысь и вниз. Это означает, что орган управления подсистемы, выступая совместно с подчиненными ему структурными едини­цами (объектом управления), без помощи других воспринимает решения по ин­формации, сигнализирующей ему Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система о положении дел на вверенном ему объекте. И в какой степени данная подсистема оказывается независящей от органа управления системы, в таковой она и самоуправляема. Уже в силу того, что организация есть функция управления Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, самоуправлемой систе­ме характерна и самоорганизация.

Основоположник кибернетики Н. Винер отмечал способности самоорга­низации в естественных и искусственных системах, утверждая, что жи­вые организмы сами себя организуют и что явления самоорганизации Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система имеют место и в технических устройствах. По его воззрению, самооргани­зацию системы можно найти, как ее способность поменять во времени свою структуру и поведение с целью приспособления к изменяющимся условиям среды. Под термином Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система «самоорганизация» в широком смысле слова понимается процесс самопроизвольного роста порядка либо организации системы.

Самоорганизующаяся система есть высшая фаза раз­вития систем с адаптацией. Ей предшествовали: самонастраивающаяся система, способная автоматом прямо за конфигурацией обстановки ме Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­нять настройку регулятора, и самообучающаяся система, способная на базе скопления прошедшего опыта и анализа собственной предыстории совер­шенствовать метод выработки управляющего воздействия, програм­мы действий.

Примерами самоорганизующейся системы в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система экономике может слу­жить не только лишь личное предприятие, которое в отличие от государствен­ного, возникающего по решению сверху, зарождается по инициативе сни­зу, да и сама свободная рыночная экономика в противоположность Централизованно Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система-плановой. В самоорганизации лицезреют также обществен­ную силу, способную противостоять бюрократии и олигархии в государ­ственном управлении. В В самоорганизации и самоуправлении живых систем отражается вза­имосвязь базисных категорий «управление» и «организация», что можно Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система созидать, к примеру, уже в одном из определений местного самоуправле­ния. Система местного самоуправления — это совокуп­ность мероприятий, способов и средств, направленных на упорядочение деятельности местного общества по решению стоящих Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система перед ним за­дач на базе принципов самоорганизации, самофинансирования, само­стоятельности с целью улучшения свойства жизни населения местности (региона) и роста его вклада в развитие всего общества.

Естественно, взаимовлияние отношений, выражаемых нареченными ка Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­тегориями, типично не только лишь для современного социума, оно суще­ствовало уже в глубочайшей древности. Так, соц организация коче­вых народов, находящихся на стадии общинно-родового строя, дает примеры взаимовлияния родового и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система общинного начала в самоуправле­нии первобытных общностей с доминированием родового начала, хотя почти все зависело от региональных особенностей, организации хозяйства, в конце концов, просто от погодных критерий и особенностей ландшафта среды.

Самоорганизующиеся системы Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система — это самовосстанав­ливающиеся системы, в каких результатом является сама система. В противоположность этому система, формирующаяся под действием вне­шних по отношению к ней сил (несамоорганизующаяся система), порож­дает в итоге Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система собственного развития систему, отличающуюся от начальной. Отсюда следует, что все живы системы являются самоорганизующими­ся, а те био виды, которые в процессе эволюции не смогли реорга­низоваться, не смогли и выжить. Ведь Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система качествами самоорганизующихся систем является неизменная готовность к самообновлению средством обмена вещества и энергии с наружной средой и то, что они являются зак­рытыми системами по отношению к собственной организации. Это значит Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, что они поддерживают неизменность собственной внутренней организации, допуская, все же, временные и пространственные конфигурации собственной структуры. Но в природе самоорганизация встречается не только лишь в органи­ческом, да и в неорганическом мире. Она Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система трактуется как самопроизволь­ное образование с неоднородной постоянной структурой, т.е. содержа­щей вроде бы чередующиеся элементы. Примерами таких образований в пространстве состояний могут служить геологические структуры, пери­стые облака и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система т.д., а во времени существования —биоритмы и т.п. Само­организация осуществляется в неживой и живой природе в разных формах и соотношениях, а именно и без всякого управления. Это не исключает предсигнальных Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система либо сигнальных воздействий при биосинте­зе, в особенности апериодических полимеров, а на уровнях надорганизменных биосистем — скажем, сигнальных воздействий временного либо по­стоянного вожака не много организованной своры, когда самоорганизация в поведении Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система индивидов перебегает в примитивные, еще только промежу­точные формы управления. С самоорганизацией связано появление структур из кавардака — возникновение локально упорядоченных участков, т.е. таких, поведение частей которых согласуется снутри системы, на фоне несогласованных действий Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система таких же частей вне системы, при отклонении систем от состояния равновесия. Признано, что внутренние механизмы самоорганизации глубоко связаны с ролью хаоса на микро­уровне и с его конструктивными и деструктивными Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система проявлениями на макроуровне. Это значит, что рост упорядоченности в одном месте со­провождается ее уменьшением в другом и назад — параллельно умень­шению порядка в одном месте происходит его возрастание в другом.

В соц Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система системах нельзя полагаться лишь на самоорганиза­цию и самоуправление. Организационные условия обеспечения целост­ности системы требуют определенной степени централизации одновре­менно, при том, что подсистемы кроме наружного могут иметь, в меру собственной автономии, и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система внутреннее управление. Наличие последнего означа­ет, что подсистемы являются и самоуправляемыми конкретно в той мере, в какой они независимы от центра управления системы, имеющей вместе с Централизацией и определенную степень децентрализации.

Русские Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система экономические реформаторы сделали односторонний упор на самоорганизацию, потому что посчитали, что рынок сам все отрегулирует и расставит по своим местам. Но уже через 5 лет, ввиду плачевного хода реформ, встал вопрос об Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система усилении регулирующей роли органов государ­ственного управления экономическими процессами. Практически рефор­маторами была проигнорирована организационная связь: целое (среда) — часть (предприятие). Она выражает импликативную детерминацию — «если..., то...» меж критериями, характеризующими среду, и возможно­стью Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система конфигурации (при тех либо других их значениях) ее внутренней структу­ры. От прямого управления хозяйствен­ными организациями, реализуемого конкретными воздействиями на их, правительство перебегает к косвенному управлению, осуществляемому пу Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­тем воздействий на характеристики окружающей их среды. Как следует, самоорганизация на этом же уровне — предпринимательской инициати­вы должна дополняться организацией на другом — гос вла­сти, где организаторская деятельность как раз и составляет доминант Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­ную функцию управления.

^ Устойчивость и равновесие организационных систем. Под устойчиво­стью понимается способность системы сохранять сложившуюся пропор­циональность меж образующими частями, а, означает, и внутреннюю сбалансированность, равновесие. Чем устойчивее организация, тем дли Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система­тельнее ее существование и тем шире ареал обитания либо стратеги­ческая зона хозяйствования организаций данного вида. Устойчивость имеет не абсолютное, а относительное отношение к тем условиям, в ко­торых находится система. Когда оказываемые на Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система нее воздействия пре­восходят некоторый критичный порог, появляются деформации, автоколе­бания, приводящие к разрушению системы. Живы системы пластичны, благодаря гомеостазу — набору взаимосвязанных правил поведе­ния органической системы для поддержания ее в устойчивом Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система состоянии, при котором значения актуально принципиальных переменных (температура тела, ритм кровообращения и др.) сохраняются в физиологически допустимых границах. При этом по отношению к сложным объектам, к примеру таким, как организм человека Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система либо соц организация, природа выст­раивает гомеостатические сети. В таких сетях каждый простой гомеостат (состоящий только из 1-го ядра) выступает как некий полюс, т.е. компонент в другом гомеостате иерархически более высочайшего уровня Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система. Благодаря такому строению естественных целостностей в их поддерживаются неизменными сразу многие процессы.

Термин «гомеостаз» был предложен У. Кенноном для описании био­логического саморегулирования функций организма, а способность сис­темы оставаться в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система области стойкости получила заглавие «живучес­ти». Благодаря этому качеству системы приспосабливаются (а если — нет, то гибнут) к изменениям среды или, модифицируя свое поведение, или методом перестройки, что позволяет им находиться по Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система отношению к ней в состоянии динамического равновесия. Различают последующие типы рав­новесия:

• энтропийное (энтропия –поворот, перевоплощение), когда непростая система разлагается в процессе распа­да на обыкновенные (в экономике это может быть Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система разукрупнение объединений, реструктуризация компаний для облегчения их реализации при прива­тизации, децентрализация управления транснациональными корпораци­ями и делегирование дополнительных возможностей на уровень отделе­ний, которые в критериях глобализации рынка лучше адаптируются к Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система особенностям местного спроса и т.д.);

• гомеостатческое, когда структура системы сохраняется вопреки возмущениям;

• морфогенетическое, когда возмущения преодолеваются за счет структурной перестройки и роста.

Равновесие подразумевает наличие соразмерности в организационных структуре и процессе, а Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система ее обеспечение рассматривается как принцип де­ятельности, который является общим для всех областей науки и всех фун­кций управляющего. Достижение соразмерности более отлично для функции организации, чем для функций планирования, координации, контроля и Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система др.

Область стойкости, именуемая гомеокинетическим плато, определяет границы существования системы. Назначение управления в том и заключается, чтоб задерживать систему на гомеокинетическом плато, где временно достигается состояние равновесия, как можно подольше.

Для этого в Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система системе управления нужно доминирование отрица­тельной оборотной связи, без которой недостижима маневренность. От­рицательная оборотная связь характеризуется уменьшением выхода при увеличении входа (отношение выхода ко входу меньше единицы), тогда Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система как для положительной оборотной связи типично повышение выхода, приводящее к повышению входа (отношение выхода ко входу больше единицы), что просит предстоящего роста воздействия на входе. При всем этом пробы совладать, скажем, с Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система отклонениями, требуют все боль­ших издержек ресурсов в каждом новеньком управленческом цикле. За предела­ми гомеокинетического плато находится область деяния положительной оборотной связи. Само заглавие этой связи навряд ли можно считать удачным, так Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система как в прозаическом восприятии слова «положительно» и «отрицательно» имеют оборотное лексическое значение. На самом же деле воздействие отрицательной оборотной связи на объект управления и систему, в целом благотворно, тогда как воздействие положительной — разрушительно Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система.

«В обычных теориях организации, — считают Д. Катц и Р. Кан, — нередко рассматривают людскую компанию как закрытую сис­тему. Эта тенденция привела к тому, что упускается из виду различие меж организационным Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система окружением и нравом организационной зависимости от окружения. Это привело также к лишней концентрации внимания на принципах внутреннего организационного функцио­нирования, что в свою очередь не отдало способности создать и осознать процессы оборотной связи Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система, очень принципиальные для выживания». При всем этом нужна не просто оборотная связь, а такое качество ее организации, которое обеспечивает информативность сообщений. Если оборотная связь не поддается обработке, благодаря которой персонал относительно просто принимает Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система информацию, то маловероятно, чтоб она оказывала положительное воздействие на производительность.

Под воздействием хоть какого (управляющего либо возмущающего) воздействия в динамической, т.е. способной изменяться с течением времени, системе появляется переходный Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система процесс, обусловливаемый тем, что система не может одномоментно перейти в то состояние, которое предписывается ей воздействием. При всем этом в ней появляются автоколебания, и если они равномерно затухают и если количество гармоник большой Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система амплитуды миниатюризируется, то в системе будет появляться некая упорядоченность, будет происходить самоорганизация. Такую упорядоченность нередко именуют диссипативными структурами.

Неустойчивость стационарных состояний ведет к явлению спонтан­ной самоорганизации, система оказывается в так Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система именуемой точке би­фуркации — на переломном моменте, когда должно обусловиться направ­ление конфигураций ее организационных переменных. Такие системы вроде бы колеблются перед выбором 1-го из нескольких путей эволюции, и зна­менитый закон огромных Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система чисел в его обыкновенном осознании тут перестает действовать. Маленькая флуктуация может послужить началом эволю­ции в совсем новеньком направлении, которое резко изменит все пове­дение макроскопической системы. Безизбежно навязывается аналогия с соц явлениями Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система и даже с историей. В соц системах уп­равление и организация тесновато взаимосвязаны, что можно созидать на при­мере производных составных определений, включающих в той либо другой форме эти слова: «организационная система Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система — система управления», «организация — функция управления», «организация — управляемый процесс организовывания», «управляемость — организуемость», «орга­низующие способы управления» «организационные формы управления». Остается согласиться с оценкой высочайшей социальной значимости катего­рий «организация» и «управление», которая дается Лекция 5. Организация и управление - Лекция Теория организации и ее место в системе научных знаний Лекция Организация как система в литературе. Орга­низация и управление — это средства заслуги целей, стоящих перед обществом, и обеспечения благосостояния его членов.



lekciya-6-pravo-kak-instrument-regulirovaniya-obshestvennih-otnoshenij-lekciya-14.html
lekciya-6-problema-vozniknoveniya-psihiki-razdrazhimost-i-chuvstvitelnost-lekciya-psihicheskie-yavleniya-i-zhiznennie-processi.html
lekciya-6-rabochie-rastvori.html