Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы

^ Лекция 51. Индивидум и личность


   

Сейчас я должен приступить к изложению задачи, которая завершает, я бы мог даже сказать — венчает курс общей психологии. Я имею в виду делему личности. Время от времени эту делему стараются поставить Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы в качестве первой задачи периодического изложения психической науки. Исходя из той обычный мысли, что когда мы говорим о разных процессах, изучаемых в психологии — о восприятии, о мышлении либо об чувствах Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, — то мы всегда подразумеваем человека, который принимает, мыслит, ощущает. Так как, вправду, принимает не восприятие, а человек, мыслит не мышление, по известному афоризму, а человек. Ну, и ощущают, естественно, тоже не чувства, а Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы человек. Потому может быть уместно начинать общую психологию с выяснения: что же все-таки это такое — человек думающий, воспринимающий, чувствующий, другими словами что собой представляет человек как личность. Трудность заключается, но Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, в том, что когда мы делаем понятие личности, понятие человека как личности начальным для исследования его деятельности, отражения мира, которым он управляется, которое направляет его деятельность в этом окружающем его мире Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, то мы не знаем, из чего складывается эта активность. Это целое — действующий человек, чувствующий человек, мыслящий человек оказывается вроде бы пустым. На самом деле, таким макаром, оказывается, что понятие личности само нуждается Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы в подготовительном аналитическом исследовании людской деятельности, ее процессов, в аналитическом исследовании сознания. Словом, в анализе тех процессов, которые связывают человека с миром.

Потому приходится начинать вправду с некого фундаментального и общего понятия, но Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы только не с понятия личности, а с более отвлеченного, более абстрактного понятия — понятия субъекта. Да, для того, чтоб приступить к исследованию психологии, чтоб сделать 1-ые шаги в области исследования людской опосредствованной деятельности Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, процессов, эту деятельность реализующих, приходится постулировать наличие субъекта деятельности. И это мы и делаем, снова повторяю. Субъекта мы постулируем поэтому, что мы исходим из положения очень обычного — что психолог имеет дело Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы с актуальными процессами. А само понятие жизни имплицирует, другими словами содержит в себе нужным образом понятие субъекта жизни. Вот мы это понятие и постулируем легитимно с самого начала. Да, мыслит не мышление, мыслит Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы субъект. Ощущают не чувства, ощущает субъект. Казалось бы — какая разница, постулируем ли мы человека в термине «субъект» либо в термине «личность»? Нет, разница тут, товарищи, серьезная. Мы не можем постулировать личность поэтому, что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы понятие личности должно быть содержательно раскрыто. А для этого необходимо пройти большой путь подготовительного анализа.

Субъект нам дан. Это утверждающий свою жизнь субъект, и сейчас мы можем рассматривать, в каких процессах, каким Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы образом происходит утверждение субъекта. А вот личность не дана, она задана в психологии. Потому не может быть постулирована, потому должна явиться сама в итоге некого синтезирующего психические познания специального исследования. Я скажу Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы больше — она не только лишь не дана, а задана в психической науке. Она самому человеку не дана, а задана, как я постараюсь вам показать. Это до боли просто — человек не родится личностью Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, хотя, естественно, родится субъектом. Если желаете грубее — индивидумом. Но человек не родится личностью, он личностью становится на относительно позднем шаге онтогенетического развития. Это тем паче справедливо, когда мы говорим не об Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы онтогенетическом развитии, а о развитии историческом. И в процессе людской истории людская личность не дана. Она задана и является тоже относительно поздним продуктом развития людского общества. Она не дана наперед и, как следует, не Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы «постулирована» и в процессе реального развития.

Вы, естественно, согласитесь с тем, что мы совсем безошибочно обозначаем в нашем языке новорожденного малыша термином «ребенок», «индивид», но чуть ли существует словоупотребление, согласно которому мы Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы бы гласили о личности новорожденного. Это индивиды с ярко выраженными персональными особенностями. Все мы знаем, что есть размеренные и беспокойные малыши, какие там еще они бывают? Ну, различные бывают! Наверняка Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, можно составить какие-то столбцы черт, словари черт новорожденных малышей либо деток очень ранешнего возраста по тем свойствам, которые они проявляют, и, наверняка, большая часть этих параметров является генотипическими, обусловленными либо само Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы мало прирожденными, другими словами сформировавшимися в процессе эмбрионального развития либо что-то в этом роде.

Вот и 1-ое различение, которое я желаю вам предложить как базовое различение. Это различение понятия индивидума и Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы понятия личности. Из этого различения я и буду исходить, а пока попутно скажу только, что приходится относить также это различение, естественно, и к миру животных. Ну, так же, как мы затрудняемся гласить о личности Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы малыша, хотя говорим охотно об личных особенностях его, так совершенно противится наш язык при попытке гласить о личности рыбки либо ишака. Хотя особенности ослиные нам до таковой степени отлично известны, что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы нередко мы их переносим на характеристику людского индивидума, а иногда даже и личности. Это попутное замечание, я сейчас возвращаюсь снова к различению.

Означает, что все-таки представляет собой, по определению, то, что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы мы называем индивидумом? Это некая целостность. Поглядите: индивидум — неразделимое. Это какая-то взаимослаженная система, а исходя из убеждений широкой, био (ее непременно нужно распространять и на человека, сколько бы там не клялись, что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы человек существо соц, — он есть существо природное, на него распространяется действие био законов), есть некоторая целостность, продукт био развития, эволюции, продукт процесса, который заключается не только лишь в дифференциации Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы и специализации органов, их систем, да и в процессе их обоюдного прилаживания, их обоюдной координации, что и описывается хоть какими, естественно, эволюционистами, имеющими дело с животными, с их биологическим развитием, другими словами био Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы их эволюцией. Есть внутренние корреляции, и если меняется какая-нибудь одна система органов, нужно меняются и другие системы органов, так как индивидум не есть полипняк, не есть аггломерация, аддитивное образование отдельных органов и Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы даже их систем. А есть их координация и корреляция. Биологи так нередко и молвят о «коррелятивном приспособлении», другими словами о прилаживании одних

био систем к другим системам, и некие конфигурации, которые появляются Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы в процессе эволюции, должны быть объяснены не прямой приспособительной пользой данной определенной системы, а необходимостью ее конфигурации в связи с переменами других систем организма, которые производят эти важные, главнейшие приспособления Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, главнейшие конфигурации стиля жизни данного вида.

Итак, индивидум есть продукт эволюционного развития, это есть некая целостность, некая неделимость. И тут понятие личности близко к понятию индивидума.

Индивидум есть также продукт онтогенетического развития. Потому в индивидуме Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы животного, как и в индивидуме людском, мы различаем ге но типические образования, другими словами черты, характеристики, и фенотипические, другими словами прижизненно образовавшиеся характеристики. Означает, индивидум — это не то, что только обосновано Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, как я только-только гласил, эволюционным развитием, фиксировано наследственностью и передается в генотипе. Кроме генотипически обусловленных параметров либо черт существует также популярная изменчивость, зависящая от личных критерий жизни. Это то, что в Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы индивидуме является фенотипически обусловленным. Тюремная собака, по выражению Павлова, другими словами собака, развитие и жизнь которой протекали в критериях клеточного режима, приобретает другие черты, личные особенности, чем собака, воспитывавшаяся в хороших от Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы этих критериях. Потому, когда мы говорим «индивид», то мы всегда фактически имеем в виду сплав филогенетически обусловленных черт и черт, обусловленных критериями онтогенетического развития. Я говорю об этом поэтому, что нельзя выполнить Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы различение личности и индивидума по аспекту различия генотипически обусловленных и обусловленных в онтогенезе особенностей, склада, черт, — именуйте как угодно. Задачка тут куда труднее. Если б мы могли просто сказать: что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы прирожденное, на генном уровне обусловленное, — то составляет особенности индивидума, а что приобретено в жизни, в процессе онтогенетического развития, под воздействием научения, — то, по-видимому, особенности личности, как было бы отлично жить нам, психологам! Просто Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы и ясно. Но это неверная позиция, не выдерживающая никакой критики.

Я начал с самого обычного. Нет таких животных видов, которые не изменялись бы фенотипически, другими словами под воздействием онтогенетического, прижизненного опыта. Нет таких Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы черт, которые бы не затрагивались средовыми воздействиями, критериями жизни. Ну, означает, и на животных мы должны были распространить тот аспект, который мы приняли, и гласить о личности животного. Нежели оно Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы злое — это черта индивидума, собаки как индивидума. А если собачка бежит на «Бобика», то, стало быть, это что? Черта ее, другими словами собачки, личности. Не проходит. А у человека еще ужаснее Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Человек-то родится индивидумом, изменяется в качестве индивидума и продолжает сохранять свои черты как индивидум в протяжении всей собственной жизни. И вот в протяжении этой жизни, которая приводит к развитию личных особенностей, черт Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, происходит умопомрачительный процесс зарождения, начального формирования, а позже стадиального развития фактически личности человека.

Вы мне скажете: дуализм! Разделили человека, разделили его черты, его характеристики, его особенности на две категории. Одни понятны — это особенности Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы индивидума, его личные особенности, обусловленные вот этими филогенетическими предпосылками, генетическими предпосылками, изменчивостью под воздействием опыта. А позже еще загадочная какая-то личность, вроде духовного какого-то особенного начала. Понимаете, ведь так задумывались Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы очень многие. Задумывались столетиями. Так шла философская идея, так шла и идея психическая в системе идеализма, идеалистической философии и психологии. И идея в целом собственном неправильная, неверная, содержала внутри себя что-то Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы живое, на чем она и основывалась, к чему и апеллировала. Что и позволяло ей не только лишь себя утверждать, да и распространять, завоевывать мозги людские. Означает, личность как особенное психологическое образование Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, не сводимое, а находящееся в очень сложных отношениях с тем, что называли человечьим индивидумом, — это реальное образование. Это тоже целостность, в этом их сходство. Это тоже единство. Правда, здесь начинаются и Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы некие отличия.

Я в порядке только иллюстрации, а не аргументации собственной мысли, снова обращусь к языку, очень нередко чутко выражающему правду. Вот в языке выходит — разбитый индивидум есть абракадабра. Если «индивид», то не может он Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы быть разбит, расщеплен. А когда вы обращаетесь к категории личности, можно сказать «расщепленная личность», «раздвоенная личность?» Да еще как можно! А психопатология-то прямо гласит — «расщепление личности». В неких случаях Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Да мы с вами знаем, безо всякой патологии, как бывает какое-то вроде бы вправду разделение личности, пусть не полное, пусть не приобретающее патологические формы. Что-то даже будто бы автономно имеющееся.

Словом Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, я желаю высказать ординарную идея. Понятие личности не совпадает и не сводится к понятию индивидума. Личностные черты и особенности не совпадают прямо с особенностями и чертами человека как индивидума. Личность есть единство Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы особенного порядка. Я уже гласил, это есть продукт относительно позднего развития. Личностью не появляются, личностью становятся. Другими словами, личность есть новообразование. Личность — это очень сложное образование, которое тоже представляет собою известное единство Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы субъекта, выражает это единство субъекта, является изменчивой, но вкупе с тем и обладает необычными чертами. К примеру, той чертой, издавна описанной психологами, которая именуется тождественностью личности самой для себя. И Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы в этом заключается типичная диалектика. Личность — очень изменчивое образование. А совместно с тем мы признаем неизменность личности.

Вы думаете, что это словесные тонкости, внесенные в психологию? Товарищи, не так просто. Вот этот типичный закон изменчивой Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы тождественности либо изменчивости при тождественности — это не просто описание. Как нередко бывает, мы за этим описанием открываем огромные жизненно-практичные препядствия и их решение. Я могу указать одну, по последней Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы мере, сферу, где эта неувязка остро стоит. Это сфера права. Существует неувязка: можно ли человека привлечь за грех, совершенное им 10 лет, либо пятнадцать лет, либо 20 лет тому вспять. Тяжкое, допустим, но ведь он за Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы этот период времени перевоплотился в добропорядочного гражданина, растит деток, гуляет со собственной женой. В общем, он уже не тот. Так тот либо не тот? Это он либо не он Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы? Он, к тому же, научился гласить по-английски и заполучил много других умопомрачительных черт. Для идентификации индивидума нет трудности, для этого есть отпечатки пальцев и остальные способы. А личность его несет ответственность перед обществом Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы либо нет? Вот эти задачи страшно сложны. И психолога время от времени спрашивают — верно ли такое решение либо некорректно?

Время от времени, вобщем, эта самотождественность личности нарушается. Тогда мы говорим о Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы патологической личности.

Многие народы мира молвят, что поначалу человек не имеет личности, а позже приходит момент, когда он становится личностью. Он носил тогда одно имя, а сейчас давайте дадим ему другое. Вы Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, наверняка, понимаете, что у многих народов имя человека изменяется, когда он становится членом общины, воякой либо охотником. Ему присваивается новое имя. Вот отсюда начинается отсчет его личности и признание ее самотождественности Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Как досадно бы это не звучало, у нас имя и отчество твердо.

Давайте сейчас подойдем к вопросу более прямо. Имя, которое получает человек, интегрирует человека, правда? Я — Леонтьев Алексей Николаевич в тыща Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы девятьсот таком-то году сделал такое-то и такое-то. Я — тот, который современный человек — это понимаю. Я степени получил, звания всякие, и тому схожее. Но ведь я же остался тем, который Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы был и до получения звания, до всяких защит. Правда, время от времени получение званий, в особенности больших, что-то там меняет, бывает время от времени, личность очень, вроде бы поделикатнее сказать, изменяется.

Что за Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы механизм этого явления? Я вас верну на данный момент к принятому положению. Я ведь нарочно очень длительно шел к дилемме, до того как сказать ординарную вещь. Я вам скажу, почему я Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы это делаю. Когда обыкновенные вещи нередко повторяются, плохо вникаешь. Они остаются какими-то такими само самой разумеющимися, что и мыслить нечего. Я вас подводил. А сейчас я вам скажу обычное положение. Индивидум филогенетически Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы либо онтогенетически формируется в системе развития естественных, природных связей субъекта с окружающим его предметным миром.

А вот что касается другой целостности, которую мы называем личностью, то не естественные дела к окружающему миру порождают Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы это единство, как у индивидума, а только один вид отношений способен это сделать. Это развитие отношений к предметному миру, которые являются публичными по собственной природе. Это итог вхождения в систему этих Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы отношений. Это обычная, нередко повторяемая марксистская формула. Вот она-то и выплыла тут, задействована для разъяснения. Суть личности лежит в совокупы всех публичных отношений, в каких мы реально существуем, в Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы каких и порождается личность.

Дело все в том, что, к примеру, мои дела к объекту, к вещи, к вещественному, к натуральному объекту, не только лишь произведенному человеком, сущность публичные дела. Я бы произнес, что Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы любые дела человека к вещественному предмету являются публичными. Как и хоть какое общение человека с человеком является предметным и по другому не имеющимся. Очень любопытно, на мой взор, провести анализ Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы далее и не ограничиваться этим общим положением, перевести его в плоскость, открывающую дорогу фактически психическому анализу. Я могу себя спросить сейчас, несколько трансформировав формулу о сути личности: что есть субстанция личности? Я ответил бы Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы так: дела человека с окружающим его миром, к действительности, к той реальности, которую мы находим вокруг себя, всегда предметной реальности, в которую входят, естественно, и люди, но дела, которые реализуются в Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы деятельности субъекта. При этом идет речь конкретно о деятельности, ее отдельных видах, различных формах, а не о тех методах, которыми вы действуете. И даже не о целенаправленных процессах, отдельных действиях и Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы волевых актах, которые ведут вас к осуществлению соответственных действий. Так как сами они в свете мотивов получают для человека личностный смысл.

Означает, мы сейчас научились дифференцировать, отличать — что является созидающим личность, что образует ее существенную Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы психическую характеристику, и что не является таким. Неважно какая операция, прямо, сама, взятая конкретно, равно как и само по себе действие не охарактеризовывают личность.

Вы скажете: но ведь все охарактеризовывает Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Но принципиально осознать, что значительно для личности, что может ее охарактеризовывать конкретно, а что представляется мне не само, прямо, а только косвенно, через другое. Вот я на данный момент и вижу, товарищи Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, как прекрасно пишет сидячий передо мной человек. Я должен допустить, что свойство сидячего передо мной товарища, черта, ему присущая (умение писать, познание письма, совершенное, по-видимому, владение способностями письма), по предложенному Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы аспекту еще ничего не гласит о его личности. А по сути, по правде, а не по научному аспекту — значительно либо не значительно это для его личности? Может, завтра население земли откажется от этого писания, и Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы не будет так потрясающе конспектировать, так записывать, и отпадет сходу этот навык, и на замену ему придет что-то другое. Итак, я сделал некое действие. Охарактеризовывает это мою личность само по Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы себе либо нет? Осторожно, внимание!

Снова я обращаюсь, товарищи, к сфере права. В кодексе нужно квалифицировать мотив совершенного, чтоб дать правовую оценку содеянному. Представим, мне дали средства на приобретение фотографической пленки. А я Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы издержал их на приобретение других фотографических материалов, которых и так уже много. Что со мной в состоянии сделать? В последнем случае имеют право подвергнуть меня дисциплинарному наказанию. А если я Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы эти средства израсходовал, но на себя? Здесь уж уголовное дело может быть. Одни и те же деяния могут очень различное выражать. Даже время от времени прямо обратное. Все находится в зависимости от Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы того, какое конкретно действительное отношение к миру реализуется этим действием, другими словами в какую определенную деятельность включено данное действие. Это одно обычное положение.

А вот другое очень обычное положение. Если я говорю о том Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, что из самих по для себя операций, способностей, умений, даже отдельных поступков без включения их в контекст деятельности нереально осознать личность, нужно обратиться к анализу определенных форм этой деятельности. Идет речь Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы не только лишь о различных видах деятельности. Идет речь об иерархических связях отдельных деятельностей вместе.

И третье положение, имеющее отношение к развитию личности. Мое Я, личность, есть не только лишь мое прошедшее, оно Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы есть и понимаемое, осознаваемое и воображаемое мое будущее. Человек вообщем (только не поймите меня в смысле, что — высочайший теоретик, нет, самый земной, самый практический человек) — весь в дальнейшем. Означает, личность — не сгусток Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы биографии. Дело все в том, что прошедшее не существует тихо. Для личности прошедшее не есть основание. На уровне личности мы устанавливаем отношение к прошлому и кое-что из этого прошедшего отвергаем Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, а другое — считаем своим. Означает, по-видимому, входят и прошлые, и будущие дела в это основание, в этот базис личности, но входят через отношение к ним. А. С. Макаренко ввел Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы в колонии молодых правонарушителей последующий обряд: церемонию сжигания старенькой одежки и запрет гласить о прошедших делах. Будем считать, что их не было. При этом тут дело не в том, что сжигание. Сжигание — это вещь символическая Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Просто прошедшее начинает занимать особенное место, оно устраняется как препятствие к продолжению формирования личности поэтому, что у этих человечков еще личность не окончила свое формирование. Но личность не кончает никогда свое формирование Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы. Вот, личность развилась, и далее что? Наверняка, есть вправду какое-то 1-ое рождение, 1-ое формирование личности в детстве, есть период становления личности, ясно выраженный, который падает на подростковый возраст, на ранешний Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы юношеский возраст, есть кризис.

Ну, вот, последнее. Личность есть новообразование, характерное только человеку, в базе которого лежит развитие публичных по собственной природе отношений человека к миру. Образование, которое развивается по Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы шагам, другими словами имеет стадиальный нрав развития, начиная с рубежа ясельного и дошкольного возраста. И вот проходят возрастные этапы, а далее длится стадиальное развитие в жизни взрослого человека. Вот мне и придется в последующий раз Лекция 51. Индивид и личность - Лекция Психические явления и жизненные процессы, рисуя этапы этого развития, попробовать его раскрыть, так как исключительно в ходе развития и раскрывается то, что может называться психической концепцией личности.


lekciya-8-problema-razvitiya-motivacionnoj-sferi-lichnosti-konspekt-lekcij.html
lekciya-8-reshenie-zadach-elektrotehniki-v-elcut.html
lekciya-8-socialno-pravovaya-i-materialnaya-podderzhka-bezrabotnih-chast-ii-e-v-zinoveva-zanyatost-naseleniya-i-ee-regulirovanie.html